4年生は、総合的な学習の時間で「共に生きるまちへ」を学習しています。 今日は、水出智津さんを講師としてお迎えしました。水出さんは、小学生の時に視力を失いましたが、様々な困難を乗り越え、今 では大切なパートナー、盲導犬のジェシーと共に講演活動に取り組まれています。 実演をしたり、寸劇をしたり、ジェシーの活躍を見たりしながら、みんなが住みやすい街づくりについて一緒に考えました。 ...»続きを読む

第ニの目的地「蔵づくりの街並み　川越」は、ガイドさんに案内していただきます。 8グループに分かれ、専属のガイドさんから川越レクチャーを受けます。 「辻の札」「菓子屋横丁」「時の鐘」「埼玉りそな銀行川越支店」など、川越の王道を満喫しました。 「蔵づくりになじむように、郵便局やポストも黒色でつくられているんだ。」 「電柱もなくて、スッキリしている、」 ...»続きを読む

見学が終わって、ほっと一息です。 まずは、記念撮影です。 「1、2のは～い!」 いい笑顔で写りました。 そして、もうひとつのメインイベント、、、 ランチタイムです。 「一緒に食べよう。」 みんなで声をかけ合い、クラスを越えてグループができました。 仲のよい4年生の大東っ子にほのぼのとしました。 お弁当のふた...»続きを読む

今日は、4年生の校外学習の日です。目的地は、「桜環境センター」と「蔵づくりの街並み　川越」です。 リュックを背負って元気に登校してくる4年生の大東っ子たち。待ちに待った感であふれています。 出発式は、実行委員がとり仕切りました。さすが4年生です。 行きのバスは、レクで過ごします。「私は誰でしょうクイズ」「聖徳太子ゲーム」「たけのこニョッキ」などで盛り上がりました。バ...»続きを読む

第2部は、金管バンド、1・4・6年生の発表です。 金管バンド「彼こそが海賊」「アンダー・ザ・シー」 それぞれの楽器が持ち味を出していました。そして、(心地よい)ハーモニー、サウンドを響かせてくれました。これからも自分たちが目指す音楽に向かって突き進んでください。応援しています。 1年「ドレミの歌(歌)」「きらきら星(鍵盤ハーモニ...»続きを読む

4年生は、「サンシャインタイム(総合的な学習の時間)」で「共に生きるまちへ」の学習に取り組んでいます。 今日は、「車いす体験」と「アイマスク体験」をしました。 「何も見えなくて怖い。」 「階段で足をぶつけた。」 「車いすを動かすのは、重かった。」 「車いすは、止まったり、曲がったりするのが難しい。」 などと、不自由さをたくさん感じていま...»続きを読む

4年生は、図工で「かみわざ!小物入れ」の作品づくり中です。 紙を折ったり、切ったりしていろいろな箱を作ります。 その箱を組み合わせて・・・、 「素敵な小物入れのできあがり」を目指します。 「先生、見て、見て。ここに『のり』や『はさみ』が入るよ。」 「クジラの小物入れにしました。」 「小物入れを引き出しみたいにしたよ。」 などと...»続きを読む

今日は、2・4・6年生の秋の歯科健診です。 学校歯科医の長田先生、歯科衛生士の上山さんが来て、診てくださいました。 長田先生の前に立って 「あーん。」 と、大きな口を開けます。 「7から反対側7まで斜線。」 「E 丸。」 高速で発する結果を記録していく上山さん。 息がぴったりです。 「むし歯がなくてよかった...»続きを読む

4年生は、国語で「新聞を作ろう」の学習をしています。 新聞のテーマは、「給食」「遊び」「先生」「特別教室」「ボランティア」「チャッピー(飼育しているチャボ)」など、子どもたちの興味は幅広いです。 今日の課題は、「読みやすいわりつけを考えよう」です。 「トップ記事は、～にしよう。」 「アンケート結果をここに載せようかな。」 「見出しは、○○がいいか...»続きを読む

今日のわくわくタイムは、「たてわり班活動」です。 「フルーツバスケット」「リーダーを探せ」「いすとりゲーム」「ばくだんゲーム」「イントロクイズ」「ジェスチャーゲーム」・・・。 それぞれの教室でレクを楽しみました。 「班のみんなを楽しませること」「班のみんなが仲よくなること」をめあてに、一生懸命です。 「『ジェスチャーゲーム』で、一人一人の伝え方が工夫されて...»続きを読む