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育ちゆく体とわたし

中山先生と一緒に勉強をしました

4年生は、保健で「育ちゆく体とわたし」の学習に取り組んでいます。 今日は、養護教諭の中山先生と一緒に勉強をしました。 テーマは「体の中でも始まっている変化」です。 スライドを見たり、グループで調べ学習をしたりしながら、初経や精通など、男女の体の特徴や体の中で起こる変化について学びました。 最後の振り返りでは、 「女子は初経が起こり、男子は精通が起...»続きを読む

  • 2026年02月26日 11:44

2月26日の給食

☆献立☆ ひじきご飯 牛乳 さばの西京焼き しゃべとこ汁  「しゃべこと汁」は、岩手県の郷土料理です。季節の野菜をサイコロ状に切ってコトコト煮た料理です。今日はごぼうやだいこん、ねぎなどの野菜を入れて作りました。みんなが集まって、おしゃべりしながら作ったことから、この名前がついたようです。 クイズです。「しゃべこと」とは岩手県の方言で何...»続きを読む

  • 2026年02月26日 11:42

2月25日の給食

☆献立☆ 黒パン 牛乳 ポテトのミートソース和え ビーンズサラダ 不知火  ポテトのミートソース和えは、蒸したじゃがいもをミートソースと和えました。果物は今が旬の不知火です。不知火はデコポンという名前でも知られている柑橘類の果物で、甘みが強いのが特徴です。 クイズです。不知火という名前は何からつけられたものでしょう? ...»続きを読む

  • 2026年02月25日 14:55

授業参観・懇談会2日目

1年(音楽)

今日は、授業参観・懇談会の2日目です。 1年生、2年生の日です。 1・2年生ともに、学習発表会です。 できるようになったことを自分で選んで発表しました。 国語、算数、生活科、音楽、図工、体育、GSなど、これまでの学習でできるようになったことを一生 懸命発表してくれました。 成長や感謝の気持ちがいっぱいの授業でした。 今日もたくさんの保...»続きを読む

  • 2026年02月25日 14:22

地域のお店を紹介しよう=nicoパン=

パンフレットを確認していただきました

ひまわり学級の3・4・5年生は「地域のお店を紹介しよう」の学習に取り組んでいます。 紹介するお店は「nicoパン」です。 お店に行ってインタビューしたり、パンを購入して試食したりしました。 そして、nicoパンの魅力を伝えるパンフレットをタブレットを使って作成しました。 ・nicoパンのはじまりの記事 ・インタビューした記事 ・試食した...»続きを読む

  • 2026年02月24日 15:47

今年度最後の授業参観・懇談会スタート

4年生

今日から、授業参観・懇談会が始まりました。 トップバッターは、4年生と5年生です。どちらもたくさんの保護者の方が参観してくださいました。 4年生は、総合的 な学習の時間でで取り組んでいる「共に生きる」についての授業や算数の授業でした。 5年生は、総合的な学習の時間で取り組んでいる「SDGs」をテーマにしたプレゼンの授業でした。 このあとの懇談会では...»続きを読む

  • 2026年02月24日 14:25

2月24日の給食

☆献立☆ 麦ご飯 茎わかめの佃煮 牛乳 肉豆腐 ごまみそ和え  今日は、サラダで使うことの多い茎わかめで佃煮を作りました。黒糖としょうゆでじっくりと煮ました。黒糖のコクのある甘みが、麦ご飯によく合います。麦ご飯のところに、佃煮も一緒に配膳してください。 クイズです。茎わかめはどこで育つでしょう? ①山 ②海 ③畑 ...»続きを読む

  • 2026年02月24日 14:19

授業参観にあわせてご覧ください

埼玉県書きぞめ中央展

今日から、授業参観・懇談会です。 この期間にあわせて展覧会で入賞した作品を展示しています。 1階昇降口内  ・埼玉県書きぞめ中央展  ・埼玉県児童生徒美術展さいたま市地区展 2階昇降口内  ・さいたま市児童生徒書きぞめ展 ぜひ、ご覧ください。 同時に、2階昇降口内に、3学期の落とし物も展示しています。 ハン...»続きを読む

  • 2026年02月24日 12:10

体育朝会=長なわ8の字とび=

ひまわり学級

今日は、体育朝会です。 いよいよ「長なわ8の字とび」の練習成果を確かめる日です。 「長なわのめあては、『体力向上』と『友達と協力する』ことです。」 いよいよ記録測定です。 「よーい、はじめ。」 「はい、はい、はい・・・。」 「まっすぐ並んで!」 「続けて入ろう!」 「ドンマイ!」 「いいペースだよ。この調子...»続きを読む

  • 2026年02月24日 11:00

めあてを意識して入筆

お手本やめあてを意識して描きます

書写の学習も、1年間のまとめの学習の時期です。 4年生は「平和」の字を書きます。 学習のめあては「これまで学習したことを生かして、自分のめあてを選んで、めあてに気を付けて書くことができる。」です。 一人一人が、お手本にめあてを書き込みます。 「『平』の2画目のはねに気を付ける。」 「『平』の1・4各目のはばを気を付ける。」 「『和』の2...»続きを読む

  • 2026年02月20日 11:42

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